SEXTO MODULO

¿Còmo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autònomos?
Reforzando su autoestima

¿Còmo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Conociendo su forma de aprender,

CUARTO MODULO

¿Còmo se puede usar la tecnologìa de manera màs efectiva para apoya y evaluar el aprendizaje del estudiante?

TERCER MODULO

Hoy aprendi que las preguntas esenciales y de unidad pueden ser enriquecidas con la opiniòn de`una colega. Que importante es trabajar en equipo, que importante es ayudarnos entre todos los que perseguimos un mismo fin.
Aprendi que debemos tener paciencia y saber esperar... Gracias Gladys!!!

SEGUNDO MODULO

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares en la evaluación formativa de la siguiente forma:

Una pregunta puede dar lugar a desarrollar un proyecto en el cual los estudiantes se involucren con la necesidad de aprender y que encuentren sentido a sus aprendizajes.
las preguntas esenciales deben ser abiertas de manera que generen un conflicto existencial
las preguntas de unidad se relacionan con el area
las preguntas de contenido se relacionan con los temas màs especificos
las preguntas deben ser formuladas de acuerdo al n ivel y edad de los niños

PRIMER MODULO

1. como pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo 21
Considero que los proyectos ayudaràn a mis estudiantes a mis estudiantes despertando en ellos el espìritu critico, la necesidad de investigar y tomar decisiones. Habilidades necesarias para enfrentar los retos de este nuevo siglo



2. como puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
Los proyectos tienen como eje principal a los alumnos. si ellos mismos pueden ser protagonistas de su aprendizaje, aprender de ascuerdo a sus intereses y necesidades, estoy seguro que se motivaràn y lograràn aprendizajes màs significativos